【教育背景】
2020年年初武汉爆发新型冠状病毒肺炎，随后扩散到了全国乃至全世界。面对突入而来的疫情，习近平总书记作出了关于坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控狙击战的重要指示，中国和世界各地的人们齐心协力集结起来与病毒作战，期间不少医疗工作者和防疫第一线普通人的故事令人动容，对于中学生是非常好的教育材料，同时00后的学生人生第一次面对这样大的公众事件该怎么做也需要教师合理引导。
作为中学生有必要了解疫情的来龙去脉，增强防病防毒卫生意识，学会面对疫情的基本防护方法；学习医疗工作者和身边普通民众的先进事迹，感受生命的可贵，领悟责任的重要，培养家国情怀；明白作为中学生应按要求严格自我防护，关心新闻不信谣不传谣，关注健康自觉锻炼，自主学习，自律生活。
【教育目标】
了解疫情的来龙去脉，掌握基本防护方法。
通过身边最美故事的交流，感悟生命的可贵，领悟责任的重要，逐步培养家国情怀。
理解作为中学生应该在疫情中自觉锻炼，自主学习，自律生活，学会自我管理的方法。
【前期准备】
让学生查找学习新冠疫情科普知识。
让学生找一找身边的抗击疫情故事，选一个最感动自己的写成周记。
准备公益歌曲，制作PPT，环境布置。
【教育过程】
一、序曲：我们心在一起
播放由共青团中央发起的抗击疫情公益歌曲MV——《我们心在一起》
（设计意图：通过观看众多明星和各领域抗疫人士参与的MV感受众志成城对抗病毒的决心，渲染气氛，凝聚力量，从而为展开谈话主题做好情绪铺垫。）
二、版块一：疫情来袭，积极应对
播放回形针制作的科普视频——《关于新冠肺炎的一切》片段节选（3分钟）
问题一：这次疫情来袭给了我们什么样的教训？
问题二：面对这次疫情你是怎么防护的？
（设计意图：通过让学生回答问题，让他们明白敬畏大自然，保护环境的必要性，同时也加强防病防毒，自我防护的卫生意识，养成长久的卫生习惯）
三、版块二：疫情之中，致敬英雄
1.最美逆行者——致敬医疗工作者
播放配乐PPT，串联起与病毒作斗争的医疗工作者和科研人员的照片、文字
问题：看了这段PPT，你有什么想说的吗？
（设计意图：体会最美逆行者的无私忘我，感受责任感）
播放纪录片《韩红爱心慈善基金会》片段（3分钟）
小调查：你愿意加入公益活动吗？除了捐款还可以为公益事业做些什么？
（设计意图：让学生明白公益不是一个人能完成的，必须齐心协力，大家扛起每个人的责任，为社会做贡献。公益不在于金钱的多少，而在于有没有这份心）
在周记中选出学生讲述身边普通人抗击疫情的故事（如家人是医疗工作者，居委会志愿者，参与了公益活动等）
上面这些故事就发生在我们同学身边，每个人都能成为抗击疫情的“平凡英雄”！
（设计意图：让学生明白英雄就是普通人，培养社会责任感。）
- 同学代表发言：抗疫情期间的每日生活——从外地回沪后，自觉在家隔离，每天关心新闻，健康锻炼，自学自律
- 小组交流：谈谈疫情之下，作为学生的你该怎么做？
1）疫情之下，独立思考
2）疫情之下，自觉自律
3）疫情之下，多点温暖
（设计意图：通过学生现身说法引发共鸣，在集体讨论中让同学更深层次思考面对特殊时期正确的应对方式和人生态度）
1.班主任小结
每一次的公共事件，都是一次全民心理健康和精神健康的普查，也是对人性的考验。在这次疫情中我们看到一些不知道什么是道德规范，用破坏社会规则来显示自己的存在感的人，这些不和谐音是我们抗击病毒的掣肘的力量。同样我们也看到很多最美的逆行者，面对困难，迎难而上，牺牲小我，成全大我，让我们懂得了什么是敬畏，什么是责任。对于我们一个普通的中学生来说，也许做不到像一线的医疗工作者这样舍身忘我，但是我们可以严格自我防护，关心新闻不信谣不传谣，关注健康自觉锻炼，自主学习，自律生活。能做到这些，你就能成为最美的“平凡英雄”！
2.作业：关于今天的主题谈话课写一段感悟