社会实践是培养学生创新精神和实践能力的良好载体,亦是提升学生综合素养，实施素质教育的有效途径。近年来，作为上海市第二、第三轮课程领导力项目研究学校，上海市大同初级中学在充分挖掘上海市、尤其是黄浦区丰富的社会实践资源的基础上，自主设计了《享趣社会》实践课程。
《享趣社会》实践课程体系是由跨学科老师依据学校“PIE（实践、体验、创新）”课程理念联合开发的、学生带着明确的探究目标，在教师的引导下，主动走向社会，充分利用丰富的有价值的社会资源，通过自主完成或小组合作探究的方式进行的一系列社会实践的课程群。课程通过丰富多彩的社会实践活动，引导学生带着研学任务，有目的、有计划地开展课题探究，从而在社会实践中发现问题，并综合运用所学知识寻找解决问题的方法与途径。
《享趣社会》课程的实施，对于培养学生适应未来发展和终生发展的“家国情怀、文化认同、责任担当、品行修养”四个方面的关键品质，以及“自主能力、实践能力、合作能力、创新能力”四个方面的必备能力有着积极的作用和影响。